FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
PARA INSTRUCTORES
METODOLOGÍA A DISTANCIA
con estrategía de educación virtual
ITTSA AHORA ES PARA TODOS
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN CORPORATIVA
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA EL SECTOR DEL TRANSPORTE.
Una asociación de los mejores centros de enseñanza y capacitación del país para llevar la mejor formación a todos los conductores de Colombia.
Ser instructor reviste una gran responsabilidad, actualmente los organismos del Estado, exigen conocimientos en pedagogía, para así poder brindar adecuadamente aquellas competencias necesarias sobre la conducción de vehículos y brindar aquellas que formarán a los aprendices como futuros ciudadanos, responsables, tolerantes y respetuosos de las normas.
Cursos especializados, desarrollados y dirigidos a aquellas personas que deseen adquirir conocimientos de una rama específica. Bien porque ya se desempeñan en ésta y necesitan competencias adicionales para ejercer su labor, o la buscan como parte de una formación integral como profesional, instructor o capacitador.
ITTSA ha desarrollado varios programas que se ofrecen a los profesionales de la conducción dependiendo el área donde ejercen su labor, bien sea servicio de transporte públco, transporte intermunicipal, transporte de carga y algunas áreas más especializadas. Con el objetivo de brindar las competencias especificas necesarias para ejercer su labor en sus áreas de desempeño.
ITTSA se esta involucrando en la capacitación y formación de los nuevos conductores y aquellos que aún estan en el rango de aprendices. Una vez el estudiande ha logrado su certificado de aptitud o idoneidad para conducir y su licencia, aún está en proceso de aprendizaje, pues existen más espacios y competencias, que brindan conocimientos adicionales y necesarios si desean ser buenos conductores.
Formación especializada en pedagogía, andragogía, métodos de educación, e-learning, entre otros.
Nuevos programas de formación y capacitación especializada para operadores y empleados, en apoyo a los PESV.
Programa especializado para operadores de transporte intermunicipal.
Educación a distancia por salón virtual, es una modalidad pedagógica que crea un espacio de aprendizaje, en el que un capacitador se dirige a los estudiantes a través de una plataforma de comunicación o videoconferencia, apoyándose en este caso en los contenidos y el desarrollo pedagógico que reposa en la plataforma de ITTSAVirtual.
Leer másOtra característica que tiene el curso virtual dinámico es que el estudiante cuenta de manera permanente con el apoyo de tutores especializados, quienes están atentos a darle respuesta asus inquietudes y colaborarles en un aprendizaje sencillo y gratificante.
Leer másEl aprendizaje autónomo en algunos temas, es una de las metodológias en las que el alumno aprende algunos temas específicos con la ayuda de material desarrollado para esto, a su ritmo y siempre con el apoyo de sus profesores.
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En el mundo de la enseñanza relacionada con la conducción de vehículos, los centros de enseñanza representados por sus instructores, son los primeros en el escalón de formación y capacitación de los futuros conductores que serán los protagonistas en las vías de nuestro país.
ITTSA tiene como nuevo objetivo la formación y capacitación de instructores de conducción o capacitadores, con la necesaria idoneidad y formación integral, en los muchos temas que se relacionan con esta actividad, procurando su óptimo desempeño en las áreas relacionadas con la movilidad segura, la seguridad vial, los aspectos relacionados con normatividad de tránsito, entre otros muchos, que se hacen cada día necesarios de conocer.
Un instructor de conducción, es una persona capacitada para proporcionar instrucción y formación sobre cómo manejar un vehículo de motor. Durante décadas los instructores se limitaron a ser unos “adiestradores” sobre la actividad de manejar un vehículo, siendo en su mayoría profesionales empíricos.
Actualmente ser instructor en las diferentes áreas de la conducción, reviste una gran responsabilidad, pues los organismos del Estado no solo han comenzado a exigir capacitaciones en las áreas específicas que su dictan, sino también la titulación o soportes de capacitación en lo relacionado con conocimientos en temas de pedagogía. Esta formación integral les brinda las competencias necesarias, para guiar a aprendices y alumnos sobre la conducción responsable, el cuidado de los vehículos, manejo de emergencias, las regulaciones, normas relacionadas y temas complementarios. Un futuro conductor debe aprender paralelamente al objetivo básico del centro de enseñanza, como al conducir debe interactuar con su entorno, los demás actores en la vía, siendo llamado a ser un buen ciudadano, responsable, tolerante y respetuoso de las regulaciones que buscan proteger su vida y la de los demás.
El instructor desarrollará asi una tarea de formador, la cual consiste en apoyar el proceso de aprendizaje, brindando variedad de conocimientos, generando habilidades y destrezas necesarias en el alumno, más allá de la simple operación del vehículo, reforzando constantemente el aprendizaje como capacitador y potenciando sus saberes, generando y reforzando valores que coadyuvan al desarrollo del alumno como ser humano.
La mayoría de los instructores de conducción trabajan para escuelas comerciales de educación vial, pero algunos trabajan para empresas privadas o agencias gubernamentales o dan inicio a su carrera a través del estudio de este tipo de programas.
Hay varios puntos que hay que cumplir para convertirse en un instructor de conducción certificado:
Según la normativa del país, para iniciar los estudios para ser instructor de conducción hay que tener un diploma de bachillerato o secundaria. Tener licencia de conducción de la categoría para la cual se aspira a ser instructor. Acreditar experiencia de dos (2) años como conductor en la categoría para la cual aspira a formarse como instructor.
Para poder dar clases, primero hay que tener dos o tres años de experiencia como conductor y en especial en la categoría en la que desea ser instructor.
Conducir es una actividad y una profesión, es una actividad estable y proyectada a futuro, así como ser instructor de manejo. Una profesión en la que se puede ir especializando cada día más. Una gratificante labor que se hace más específica y especializada con el tiempo, pero que es atractiva al verse como una carrera en la que se debe ir progresando paso a paso. Enseñar a la gente a que aprenda a conducir puede ser una experiencia muy satisfactoria, tanto personal como económicamente. Para convertirse en instructor certificado los estudios técnicos es el primer paso.
Desde esa perspectiva y debido a su gran responsabilidad en esos procesos, se busca llevar una formación especializada para aquellos instructores que ven esta labor como su profesión y desean proyectarse en ella.
Programa de nivel técnico laboral. Busca capacitar técnicos(a) laborales por competencias (a personas no licenciadas), en el marco de la pedagogía, la andragogía y las técnicas y metodologías actuales, orientadas a temas como la movilidad, seguridad vial, normatividad y demás temas relacionados con el tránsito y transporte terrestre. Alternativa de cualificación pedagógica, orientada especialmente para que los instructores y capacitadores de estas áreas, posean las competencias, exigidas tanto por su profesión, alumnos, centros de enseñanza y entidades del Estado.
Formación orientada a personas con actitudes, conocimientos, destrezas y técnicas que le permitan desarrollar con eficiencia las competencias adquiridas en su formación para el trabajo y el desarrollo humano, siendo individuos proactivos(as), con criterio e iniciativa frente a las diferentes problemáticas de la movilidad y el transporte que se presentan en todo el territorio nacional. Con capacidad de formular proyectos proactivos relacionados con la actividad, para ser aplicados a la empresa privada.
Desarrollado para aquellas personas que desean ejercer la labor de instructores en las áreas relacionadas con la conducción de vehículos, o que han obtenido un título distinto a licenciados en educación. Que en este momento ejercen la función de capacitadores, instructores, facilitadoras o profesores en instituciones de capacitación, centros de enseñanza, entidades estatales o como formadores independientes.
(Programa virtual dinámico)
Para realizar la admisión al programa
A través de la RED DE CAPACITACIÓN PARA EL TRANSPORTE.
Directamente en ITTSA.
Solicitar información a través del formato hallado en la página web de la institución.
Diligenciar la información allí solicitada y enviar documentos requeridos.
Una vez establezca contacto con la persona que dirigirá su proceso, recibirá siempre los instructivos necesarios.
Presencial Bogotá
A Distancia. Nacional.
Los diplomados, son cursos que se dictan sobre temas o áreas específicas. Se destinan a no profesionales y profesionales, con el objetivo de suministrar conocimientos prácticos y determinados, para obtener competencias concretas para el desarrollo o complemento de una labor o actividad. Algunas veces son tomados por quienes se han formado de manera empírica, o el desarrollo de sus funciones le exigen poseer, conocer y aplicar estas habilidades o destrezas para un buen desempeño de sus funciones.
También conocido como diplomatura, es un curso de corta o mediana duración. Lo enseña una universidad, aunque en algunas ocasiones es impartido por instituciones de gran prestigio, públicas o privadas o algún tipo de gremio.
Tienen reconocimiento nacional o internacional y su duración es, generalmente, entre 80 y 120 horas con temas muy específicos, que complementan o amplían una determinada área del conocimiento. Diplomado. Función en el mundo actual
Para brindar mayor claridad, a qué es un diplomado y para qué sirve, es fundamental comprender y observar la velocidad con la que se multiplica el conocimiento, la evolución en el desarrollo de las actividades, los cambios y ajustes necesarios que exigen los tiempos actuales, por las mismas tecnologías y su evolución.
La actualización de conocimientos se ha convertido en una auténtica necesidad en las distintas áreas laborales. Cuando un profesional indiferentemente de su área de ejercicio no se actualiza, es posible que en unos cuantos años ya no posea las herramientas óptimas para ejercer de manera adecuada su carrera.
Los diplomados son una de las respuestas a esta necesidad de formación continua. En nuestro caso ayudan en áreas que no están cubiertas por la educación formal. En estos casos, las instituciones deben diseñar y programar diplomados que atiendan áreas de conocimiento originada por un descubrimiento, desarrollo o nuevas reglamentaciones surgidas por el bien y la evolución de la sociedad.
La característica principal es que los diplomados suelen estar enfocados a personas que desarrollan o están por desarrollar labores muy concretas. Los diplomados permiten la inscripción de estudiantes, a pesar de que no cuente con un grado universitario. Veamos las características más relevantes de un diplomado:
Generalmente, su estructura es modular. Son temas se impartidos en unidades separadas y divididas que se interrelacionan entre si. Se comienza con las temáticas más simples o sencillas para luego continuar con las más complejas.
No requieren de un trabajo final o tesis al concluirse.
El costo es, usualmente, menor que aquellos estudios en otros niveles.
El objetivo de un diplomado se orienta a la especialización de conocimientos en un área en particular.
Requiere un fuerte compromiso temporal por parte del estudiante a fin de poder comprender cada tema y superar las distintas instancias establecidas por parte de los docentes.
Comprende distintas asignaturas o espacios académicos, con diferentes docentes. No obstante, en líneas generales, siempre existe un coordinador a cargo del curso.
Están destinados a personas en labores concretas y no se exige un título para cursarlos.
Son cursos voluntarios de capacitación, pero algunas veces en el caso de ITTSA, pueden verse e integrarse posteriormente para optar títulos técnico laborales posteriores.
Es otorgada certificación. Sin embargo, no es obligatoria para un profesional, se cursa con base a su interés profesional.
Cursar un diplomado proporciona grandes ventajas. Mencionaremos algunas de las razones fundamentales para realizar un diplomado.
Es posible terminarlo en poco tiempo y aplicar lo aprendido directamente en el campo laboral.
El tiempo que se debe invertir es menor que el de otros estudios y puede compaginarse de manera inmediata se si está laborando o más adelante integrarse a diferentes áreas sin mayores dificultades.
En ITTSA, brinda una gran oportunidad para sus estudiantes pues el principio es integrar a sus estudiantes en comunidades de enseñanza y aprendizaje, creado y aumentando la red de contactos de cada uno.
De la misma forma, existe la factibilidad de crear alianzas profesionales con profesionales interesados en el mismo tema o área.
Un diplomado ofrece mejores posibilidades en el campo laboral. Especialmente, si ya se tiene vinculación con su área de trabajo.
Convierte al profesional en un experto en un tema en particular. Además, actualmente brinda mayor puntaje dentro de la calificación de idoneidad profesional y en las convocatorias laborales.
En ocasiones, la acumulación de diplomados equivale casi a un título es específico.
Estudiar un diplomado contribuirá a mantenerse actualizado profesionalmente, brindando mejores oportunidades de empleo, elevando la autoestima y manteniendo un buen curriculum.
La formación académica es un conjunto de conocimientos adquiridos, los cuales son una herramienta que nos ayudarán a consolidar las competencias que poseemos. Los profesionales debemos entender la necesidad que tenemos de diversificarnos y como capital humano la necesidad de hacernos más flexibles y competentes.
Son aquellos que tienen por objeto la adquisición de conocimientos y habilidades en los diversos temas de la ciencia, las matemáticas, la técnica, la tecnología, las humanidades, el arte, los idiomas, la recreación y el deporte, el desarrollo de actividades lúdicas, culturales. Esta preparación es realizada a las personas buscando impulsar procesos de autogestión, de participación, de formación democrática y en general de organización del trabajo comunitario e institucional.
Los programas de conocimientos académicos deben tener una duración mínima de ciento sesenta (160) horas.
Se entiende como el conjunto de relaciones académicas, investigativas y de proyección social (extensión) que establece un programa para desarrollar y consolidar los perfiles y objetivos propuestos en la formación de los estudiantes.
FLEXIBILIDAD. Esta característica hace referencia a las posibilidades que tienen los estudiantes, para desarrollar sus intereses, expectativas y perfiles durante su formación. Aprovechando la oferta en los contenidos académicos, además de conocer y apropiarse de las experiencias y discursos que se generan constantemente en torno al conocimiento adquirido.
MOVILIDAD. Consiste en las diferentes opciones que tienen los estudiantes para desplazarse dentro de su programa, en otros programas del mismo nivel de formación o complementarios y/o en posibles estudios posteriores.
COHERENCIA CURRICULAR. Hace referencia a la relación entre el perfil del egresado planteado en el programa y los objetivos, contenidos y estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación propuestos en las asignaturas. Así como su organización en el plan de estudios (secuencialidad) y la manera como contribuyen al desarrollo del perfil (gradualidad).
COMPETITIVIDAD. Es la capacidad que tienen la institución y el programa para relacionarse con su entorno. Esto con el fin de crear, mantener e incrementar fortalezas diferenciales en la propuesta educativa, impactando así en el desarrollo de la sociedad y su entorno. Es la capacidad que tiene un programa para responder a las necesidades de los entornos local, regional, nacional e internacional y a las exigencias contemporáneas del ejercicio profesional.
DURACIÓN EN HORAS
160 Horas.
MODALIDAD
Presencial Bogotá
A Distancia. Nacional.
INVERSIÓN
Se otorga a quien haya culminado satisfactoriamente un programa de formación académica.
Objetivo General
Proporcionar a los participantes los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para comprender y aplicar las técnicas y medidas de seguridad vial, con el fin de fomentar la conciencia, la responsabilidad y la conducta segura como conductores, peatones y usuarios de las vías de tránsito. Brindando a los participantes una herramienta pedagógica que les permita conocer y aplicar todos los conocimientos a sus necesidades específicas, hacia una cultura de comportamiento vial saludable, a través de actividades educativas que promuevan la adquisición de conocimientos, el desarrollo de actitudes adecuadas, el fomento de la autonomía y seguridad personal en relación con la seguridad vial.
Objetivos Específicos
§ Desarrollar y fortalecer comportamientos y actitudes en los miembros de la comunidad, para que minimicen los riesgos en sus desplazamientos y disfruten de espacios públicos seguros.
§ Promover la práctica de acciones significativas fomentando el respeto a las normas de tránsito y asumiendo responsabilidades ciudadanas frente a la seguridad vial.
§ Contribuir al desarrollo de una conciencia ciudadana que permita compartir el espacio público donde se privilegie el respeto por los demás y la seguridad vial como norma de comportamiento ciudadano.
§ Adoptar actitudes, conductas y hábitos de educación vial: saber utilizar correctamente las vías y comportarse adecuadamente como pasajero, peatón o conductor.
§ Adoptar conductas, actitudes y hábitos relacionados con la protección de la salud y la seguridad, en el marco de la cultura de tráfico y la seguridad vial.
§ Adoptar medidas de seguridad ante el tráfico, identificando las zonas seguras para los peatones; y los elementos fundamentales del tráfico (persona, vehículos, vía).
§ Promover la práctica de acciones significativas fomentando el respeto a las normas de tránsito y asumiendo responsabilidades ciudadanas frente a la seguridad vial.
§ Contribuir al desarrollo de una conciencia ciudadana que permita compartir el espacio público donde se privilegie el respeto por los demás y la seguridad vial como norma de comportamiento ciudadano.
Los conductores que trabajan en vehículos de servicio de pasajeros, carga y aquellos relacionados, deben ser considerados y ver su actividad como una profesión, debido a la responsabilidad y los riesgos asociados con su trabajo, el cual exige el aprendizaje y refuerzo constante, desarrollando calaras competencias para un óptimo desempeño.
Responsabilidad de vidas humanas: Los conductores de vehículos de carga y pasajeros son responsables de la seguridad y bienestar de las personas que transportan. Tener conductores profesionales garantiza que estén capacitados para tomar decisiones seguras y responder adecuadamente en situaciones de emergencia, reduciendo el riesgo de accidentes y protegiendo la vida de los pasajeros y de otros usuarios de la vía.
Conocimiento de reglamentación y normativas: Los conductores profesionales están capacitados en las leyes y reglamentaciones de tránsito específicas para vehículos de carga y pasajeros. Esto incluye conocimientos sobre límites de peso, tiempos de conducción y descanso, restricciones de velocidad y otras regulaciones relacionadas con la seguridad vial. Un conductor profesional entenderá y cumplirá con estas normativas, contribuyendo a la seguridad en las carreteras.
Manejo de situaciones adversas: Los conductores de vehículos de carga y pasajeros a menudo se enfrentan a situaciones desafiantes en la carretera, como condiciones climáticas adversas, tráfico intenso o rutas complicadas. Los conductores profesionales reciben una formación adecuada para enfrentar estas situaciones de manera segura y eficiente, lo que reduce los riesgos de accidentes y retrasos.
Mantenimiento y cuidado de los vehículos: Los conductores profesionales tienen conocimientos básicos sobre el mantenimiento preventivo y el cuidado de los vehículos que conducen. Esto incluye la inspección de rutina, la detección de problemas mecánicos, el cuidado adecuado de los neumáticos y otros aspectos relacionados con la seguridad del vehículo. Un conductor profesional puede contribuir a mantener los vehículos en buen estado y evitar fallas mecánicas que puedan poner en peligro a los ocupantes o a otros usuarios de la vía.
En resumen, los conductores que trabajan en vehículos de carga y pasajeros deben ser considerados profesionales debido a la responsabilidad que conlleva su trabajo, la necesidad de cumplir con las regulaciones específicas, la capacidad para manejar situaciones adversas y el conocimiento para mantener los vehículos en condiciones seguras.
El curso de MANEJO PREVISIVO y TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN está dirigido a profesionales de la conducción, de todas y cada una de las áreas. Su objetivo es dar los conocimientos necesarios para formar hábitos en los participantes y hacer reconocer los errores que se cometen al conducir un vehículo de transporte público.
El código nacional de tránsito y demás normas relacionadas, son los parámetros de acción de todo conductor.
Conducir es observar, anticiparse,el dominio del espacio, la responsabilidad de estar al volante.
Conducir conlleva responsabilidades que van desde lo civil hasta lo penal, involucrando autoridades.
Conducir de manera eficiente, segura, con precaución y de la mejor manera, se aprende desarrollando técnicas especiales.
Incumplir la norma lleva a sanciones de diferente tipo, el deber es conocer como se aplican y como son sus procedimientos.
El conocimiento de la mecánica de un vehículo es una necesidad en un operador profesional.
Conocer lo relacionado con el fuego, el conjunto de las medidas de protección, los equipos de extinción y como prevenir su aparición y expansión.
CURSOS PARA DISPOSITIVOS MÓVILES.
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